مدیركل امور مناطق مرزی وزارت كشور در پاسخ به اینكه آیا مجلس در قبال آموزش و پرورش مناطق مرزی كوتاهی كرده است؟ گفت: بنده معتقدم با توجه به ظرفیت ها، اقدامات موثری انجام نشده است این در حالیست كه به آموزش و پرورش به عنوان نهادی زیرساختی نیز متناسب با جایگاهش توجه نشده است.
به گزارش كسب و كار نیوز، مرادی، عضو كمیسیون برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش نیز درباره چالش های آموزش و پرورش گفت: مشكلاتی كه در مناطق مرزی داریم به نسبت در استان های مركزی كمتر است. كمبود سرانه فضای آموزشی از جمله این مشكلات است. به عنوان مثال در شهر مریوان یكی دو سال قبل كمتر از نیم متر سرانه فضای آموزشی داشتیم و یكی از دلایل آن عدم مقاوم سازی و بازسازی اساسی بعد از جنگ های هشت ساله است.

وی با اشاره به مهاجرت در شهرهای مرزی به دلیل نبود اشتغال در شهرهای دیگر عنوان كرد: لذا میزان سرانه آموزشی باید بیشتر شود. سازمان نوسازی مدارس یكی از دستگاه های متولی و خود آموزش و پرورش است. ایلام یكی از استان هایی است كه شاید به طور میانگین یك سوم درآمد نفت و گاز مربوط به آن است و تخصیص درصدی از درآمد نفت و گاز برای ساخت و ساز و ایجاد امكانات آموزشی لازم بود. اگر این درصد را به دستگاه ها نمی دهند آموزش و پرورش باید اصرار كند.

مرادی در پاسخ به اینكه حل معضل جدی كمبود فضای جدی آموزشی در مناطق مرزی بر عهده كدام دستگاه هاست؟ گفت: آموزش و پرورش، وزارت نفت، وزارت دارایی از جمله دستگاه های متولی هستند.

این نمانیده مجلس شورای اسلامی در واكنش به درخواست معاون وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اختصاص ردیفی در بودجه برای پرداخت فوق العاده شغل مناطق مرزی به كلیه فرهنگیان شاغل در این مناطق گفت: مجلس امكانات خوبی را در كمك به آموزش و پرورش انجام داده است اما مهم است كه آموزش و پرورش تا چه حد توانسته از سازمان برنامه و بودجه تخصیص بگیرد؟ مشكلی اخیرا پیش آمد؛ مناطق مرزی قبلا از 25 درصد حق نوار مرزی استفاده كرده اند و یكی دو ماه قبل شهرهایی كه درگیر جنگ نبودند هم حق مناطق جنگی به آنها دادند و در حالی كه برای شهرهای مرزی این حق را ندادند و گفتند 25 درصد افزایش از طریق حق مرزی داده شده است.

وی ادامه داد: انتظار داریم دولت ویژه كمك كند و لایحه ای بیاورد تا طبق ماده 112 قانون برنامه ششم توسعه شهرهای مرزی هم حق نوار مرزی و هم حق مناطق جنگی را داشته باشند.اكنون نیروهای حق التدریس هم گلایه دارند.

مرادی در برنامه تلویزیونی پرسشگر، بر ضرورت توجه به روستاها و شهرهای مرزی تاكید كرد و با اشاره به ممانعت از تحصیل دختران به دلایل فرهنگی گفت: در برخی روستاها یك معلم برای كلاس چند پایه داریم و شرایط دشوار است. درخواست دارم مدیران عامل بانك ها كه بودجه ای از منابع خود را به مدرسه سازی تخصیص می دهند آن را به مناطق مرزی بیاورند.

انتهای پیام