ایسنا نوشت: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای برنامه ای برای تقویت مهارت های زبانی نوآموزان پیش دبستانی با همكاری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: در برخی مناطق دانش آموزانی را داریم كه علیرغم حضور در مدرسه از مهارت های زبانی لازم برخوردار نیستند تا زبان فارسی را خوب متوجه بشوند. اینها در معرض آسیب های جدی برای ترك تحصیل قرار دارند.
رضوان حكیم زاده درباره مشكلات و چالش های آموزش زبان فارسی در مناطق دوزبانه اظهار كرد: بسیار مهم است كه بتوانیم از دوره پیش دبستانی نوآموزان را برای تقویت مهارت های زبانی و توانش زبانی آماده كنیم.
وی افزود: در این راستا یكی از بهترین بسترها دوره پیش دبستانی است، زیرا هنوز وارد جریان جدی آموزش نشده ایم. این موضوع را با جدیت دنبال می كنیم و برنامه ای را برای تقویت مهارت های زبانی نوآموزان پیش دبستانی با همكاری سازمان پژوهش در شرف اجرا داریم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینكه چرا دانش آموزانی را در مناطق دوزبانه داریم كه تا پایه های چهارم و پنجم ابتدایی درس می خوانند اما هنوز به زبان فارسی مسلط نیستند؟ گفت: متاسفانه زمانی كه دانش آموزان نتوانند به زبان برنامه درسی كه زبان ملی است تسلط پیدا كنند، امكان فراگیری و موفقیت تحصیلی را از دست می دهند.
حكیم زاده ادامه داد: در برخی مناطق دانش آموزانی را داریم كه علیرغم حضور در مدرسه از مهارت های زبانی لازم برخوردار نیستند تا زبان فارسی را خوب متوجه بشوند. اینها در معرض آسیب های جدی برای ترك تحصیل قرار دارند و به همین دلیل اگر بتوانیم پیش دبستانی را در مناطق دوزبانه صد درصد پوشش دهیم بسیاری از مشكلات حل خواهد شد.
وی با بیان اینكه با توجه به اهمیت پیش دبستانی به عنوان كلید عدالت آموزشی، یك ردیف اعتباری در بودجه برای آن در نظر گرفته اند گفت: این ردیف اعتباری با اولویت مناطق محروم و دوزبانه توزیع و پیش دبستانی را به شكل الزامی در این مناطق داریم. در سال های گذشته نیز هدف گذاری ما طوری بوده است كه بتوانیم حداكثر پوشش را داشته باشیم و میانگین ما در این مناطق از میانگین كشوری بالاتر است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: میانگین كشوری پوشش پیش دبستانی 74 درصد است؛ در حالی كه این نرخ در خوزستان 100 درصد، سیستان و بلوچستان 86 درصد، خراسان شمالی 92 درصد و ایلام بالای 90 درصد است.
4747