رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در واكنش به حذف اشعار نیما یوشیج، داستان حلاج و... از كتب درسی گفت: اینها مربوط به كتاب مقطع پیش دانشگاهی است كه آن كتاب به كل از چرخه خارج و كتاب جدیدی جایگزین شد.

«حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم» در واكنش به این سوال كه چرایی جایگزینی اشعار برخی شاعران معاصر كه در چند سال اخیر به شهرت رسیده اند با اشعار و داستان های نویسنده های مطرح كشور چیست؟ گفت: ما باید یك تناسب در نقل مطالب، اشعار، داستان ها و میراث ادبی مان داشته باشیم. این تركیب در شورای برنامه ریزی درسی مشخص شده است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی درباره حذف یكسری از اشعار و داستان های غنی در كتب درسی توضیح داد: طی یك سری مراحل تغییرات در كتب درسی به طور كل كتاب پیش دانشگاهی حذف و یك كتابِ جدید دیگر برای پیش دانشگاهی تدوین شد و این مسئله مربوط به سه سال قبل است.

وی ادامه داد: كارشناسان ما در این زمینه توضیحات لازم را داد ه اند كه انتخاب متون براساس یك سری شاخص ها انجام می شود و مطابق با برنامه های درسی است، بنابراین هیچگونه اعمال نظری در كتب درسی وجود نداشته است.

حجت الاسلام ذوعلم در واكنش به حذف اشعار نیما یوشیج، داستان حلاج و... از كتب درسی گفت: اینها مربوط به كتاب مقطع پیش دانشگاهی است كه آن كتاب به كل از چرخه خارج و كتاب جدیدی جایگزین شد.

ذوعلم در پاسخ به این سوال كه اشعار نیما یوشیج مربوط به پیش دانشگاهی نبوده، اما چرا از كتب درسی حذف شده است؟ گفت: این مسئله نیز مربوط به همان سه سال گذشته است. كارشناسان ما در حوزه تربیت و یادگیری زبان و ادبیات فارسی در این زمینه مفصل بحث كردند كه چرا باید این تغییرات ایجاد شود. در واقع یك شورای راهبری وجود دارد كه در این زمینه بحث می كنند و برای كتب درسی تصمیم می گیرند، همچنین مجموعه گروه های آموزشی استان ها در تالیف كتب درسی نقش دارند و اینطور نیست كه یك نفر در این خصوص تصمیم بگیرد.

وی در ادامه با اشاره به عدم تغییر كتب درسی تا سال 1400 گفت: ما برای سال 98 تغییراتی در كتب درسی نداشته ایم مگر اعمال یكسری اصلاحات جزئی. همچنین كتب درسی تا سال 1400 تغییر نخواهد كرد مگر اینكه طبق گفته وزیر آموزش و پرورش برای تحول تربیتی، یك سری حوزه های تربیتی شكل بگیرد و بخواهیم در راستای آن برنامه های درسی مبتنی بر مبانی نظریه تحول ایجاد كنیم كه البته تا آن زمان ما تغییری در كتب درسی نخواهیم داشت، زیرا احساس می كنیم تغییرات جزئی به نفع دانش آموزان نیست.

رئیس سازمان پژوهش در واكنش به این سوال كه مسئله اصلی جایگزینی اشعار برخی شاعران معاصر كه در چند سال اخیر به شهرت رسیده اند با اشعار و داستان های نویسنده های مطرح كشور است، گفت: ما باید یك تناسب در نقل مطالب، اشعار، داستان ها و میراث ادبی مان داشته باشیم. این تركیب در شورای برنامه ریزی درسی مشخص شده و بعد در انتخاب متون طی یك فرایند خاص حركت می كنند.


بازار سیاه كتب درسی

وی در خصوص بازار سیاه كتاب درسی گفت: ما به جز یكی دو مورد در جاهای دیگر چنین چیزی نداشته ایم كه با همین یكی دو مورد هم برخورد شد. از این رو دفتر رسیدگی به تخلفات نظارت آموزش و پرورش این مسئله را دنبال می كند تا با افرادی كه در بازار سیاه كتب درسی فعال هستند برخورد كند، ولی این آمار آنقدر گسترده نبوده كه بگوییم تعداد زیادی از دانش آموزان ما از بازار سیاه كتاب تهیه كرده اند.

رئیس سازمان پژوهش در پاسخ به این سوال كه كتاب های آموزش و پرورش چطور به بازار سیاه راه پیدا كرده است؟ گفت: كاری كه سازمان پژوهش انجام می دهد این است كه كتب درسی را براساس ثبت نام در سامانه به استان ها می فرستد، ولی از استان به منطقه و از منطقه به مدرسه برعهده حوزه اداره كل استان هاست. اگر در این مرحله از كارمند یا شخصی تخلف سر بزند مسئولیتش با اداره كل استان است. به همین دلیل همان اوایل وزیر آموزش و پرورش بخشنامه ای را به استانها صادر كردند كه نظارت قوی در این امر ایجاد شود.

/ایلنا